Vol. 5 No.2 2015

Tabla de contenidos

Editorial

La epidemiologia en Cuba a 100 años de la desaparición física de Carlos Juan FinlayLa biografía de Finlay recoge entre sus características personales la seriedad, su espíritu inquieto, su tenacidad, modestia y sencillez. Poseedor de una fina y perspicaz capacidad de observación, lo que se pone de manifiesto en sus estudios epidemiológicos. De carácter fuerte, recto en sus principios, bondadoso y amante de la verdad conjuntamente con profundos sentimientos patrióticos. En múltiples ocasiones he tratado de imaginarme las condiciones en que desarrolló sus actividades este genial hombre de ciencia. Sin dudas era un ambiente pleno de adversidades y difíciles condiciones sanitarias, descritas en varias publicaciones de la época y que caracterizaban a la Isla en general y La Habana en particular, a pesar de su importancia, con adjetivos tales como: lamentable estado sanitario, atmósfera insoportable, riesgos para los recién llegados susceptibles de contraer el Vómito Negro, barracas llenas de agua sucia y corrompida y que exhalan un hedor insoportable y otros de carácter similar
Pedro Mas Bermejo
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Una visión de la Ciencia en Cuba. Pasos y caminosSe presenta un análisis conciso de las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades del sistema de ciencia, tecnología e innovación en Cuba en su etapa actual y su proyección futura. Se sugieren algunos pasos y caminos para acometer las transformaciones en aras de potenciar su contribución económica y social y a la soberanía y cultura de la nación cubana.
Carlos Cabal Mirabal, Carlos Rodríguez Castellanos
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Propuesta experimental para valorar la capacidad terapéutica de la homeopatíaSe presenta una propuesta experimental para contribuir a la conformación de un juicio genérico sobre la eficacia terapéutica de la Homeopatía. El proyecto experimental tiene la originalidad de que no se orienta necesariamente a la valoración de un tratamiento concreto para una dolencia específica. Además contempla la colaboración de homeópatas y críticos. El artículo fundamenta la pertinencia de emplear ensayos clínicos para ello y repasa los elementos conceptuales fundamentales para conformar una proposición bien definida. Se ofrecen detalladamente los pasos que habrían de darse en el experimento. Se resalta el hecho de que diversos metanálisis realizados en el pasado han motivado críticas metodológicas, algunos a cargo de los homeópatas, y otros por parte de quienes desestiman esta modalidad. Un potencial análisis de los resultados en este caso estaría libre de tal escollo.
Luis Carlos Silva Aycaguer
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Conocimientos y percepción del riesgo de tuberculosis en los trabajadores de la atención primaria de salud. La Lisa, La HabanaLa transmisión de la tuberculosis (TB) es un riesgo dentro de los escenarios donde se brindan cuidados de salud. Objetivos: Describir el conocimiento y la percepción de riesgo sobre TB en trabajadores de atención primaria de salud de La Lisa. Métodos: Estudio mixto de corte transversal en los trabajadores de cinco policlínicas de La Lisa, durante 2009-2011; se aplicó un cuestionario estructurado para obtener datos sobre exposición a la TB; mediante preguntas abiertas sobre los conocimientos de las medidas de prevención y la percepción del riesgo, cuyos contenidos se agruparon en categorías deductivas e inductivas. Se conformaron grupos de comparación para identificar diferencias de opiniones. Resultados: El 94% de los trabajadores refirió tener conocimientos, pero 54.6% obtuvo mala calificación. El 58.5% relató encontrarse en riesgo de enfermar. La percepción del riesgo fue evaluada como buena para 33.5%, regular 42.5% y mala 24.0%. En el Pedro Fonseca se encontraron los mejores resultados ya que 92.2% refirió tener conocimientos del tema y sus calificaciones fueron: Regular (41.6%) y Bien (7.8%). Pulido Humarán refirieron no tener conocimiento sobre Tuberculosis (92.1%) y aportaron la mayor proporción de calificaciones malas (65.2%). El riesgo percibido tuvo elementos en común y discordantes según el riesgo de enfermar o no. Las medidas de prevención fueron reconocidas para el servicio de salud y para la población. Conclusiones: Los conocimientos sobre la TB son insuficientes y ello influye en la percepción del riesgo, lo que hace necesario fortalecer la capacitación y procesos comunicativos en este sector.
Dalila Martínez Hall. et,al
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Consideraciones sobre las proyecciones para una agroindustria azucarera de alta competitividadSe evalúan las mejores áreas de desarrollo de la agroindustria azucarera, enfocadas a las inversiones agrícolas y a la diversificación de las calidades de azúcar a producir y de los mercados metas que proponerse.
Eduardo Casanova Cabeza, Oscar Almazán del Olmo
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Artí­culos Compilatorios

50 Aniversario del Instituto de Suelos de CubaEn el presente artículo se resume el desarrollo, principales logros y desafíos de la Ciencia del Suelo en Cuba en los 50 años transcurridos desde la fundación del Instituto de Suelos, período en que tales estudios se acometieron de forma sistemática y metódica en el país. Se presentan los principales resultados. Entre ellos se mencionan, el desarrollo e introducción de la Clasificación Genética de los Suelos de Cuba, en sus diferentes versiones; la Clasificación Agroproductiva de los Suelos de Cuba; el Mapa a escala 1: 25 000 de los Suelos de Cuba y el establecimiento de las bases del Servicio de Suelos que brindan a los agricultores, tanto el Instituto de Suelos como el Instituto de Investigaciones de la Caña de Azúcar. Con la desaparición abrupta del campo socialista europeo en el año 1990, se produjo un impacto negativo en la esfera científica del país y las instituciones sufrieron el deterioro de su infraestructura material, lo que obligó a realizar alianzas con otras instituciones científicas y académicas. En la actualidad, como quiera que la degradación de los suelos constituye el principal problema ambiental de Cuba, el país priorizó el establecimiento de programas dirigidos a la conservación y mejoramiento de los suelos. Por otra parte, el desarrollo de la Geomática ha contribuido significativamente a que la información edafológica sea cada vez más utilizada en la toma de decisiones. Finalmente, se señalan los desafíos a enfrentar y las tareas a ser abordadas en el futuro inmediato
Olegario Muñiz Ugarte
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Historia de la Ciencia

Sociedad Geográfica de Cuba. Medioambiente y sociedad en la primera mitad del siglo XXSe analizan el origen y la evolución de la Sociedad Geográfica de Cuba, institución científico-cultural que desplegó una ingente actividad en favor del conocimiento del ámbito geográfico nacional, y que durante sus 47 años de actividad enfocó algunos de los problemas ambientales presentes en el Archipiélago. Se examina la diligente labor de los promotores de la Entidad, sus esfuerzos por consolidar la y asegurar su continuidad en el tiempo. Se profundiza en sus interacciones con el contexto sociopolítico de la época, y se exponen los principales hechos que marcaron su quehacer a lo largo de tres períodos bien diferenciados. Esta investigación revela los entresijos de una institución casi olvidada en la historiografía de la ciencia cubana.
Luis E. Ramos Guadalupe
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Del Acontecer de la Ciencia y la Tecnología

Constitución de la sede alternativa de la academia de ciencias de cuba en Cienfuegos. 20 de enero de 2000Se exponen los principales aspectos de la sesión solemne celebrada en Cienfuegos el 20 de enero de 2000, cuando la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos fue reconocida como sede alternativa de la Academia de Ciencias de Cuba. Se incluyen las palabras pronunciadas por el Académico Alfredo D. Espinosa Brito en dicha actividad, donde se mencionan los antecedentes de la Real Academia de Ciencias Médicas, Físicas y Naturales de La Habana; se ejemplifica a Carlos J. Finlay como paradigma de esa institución y de la ciencia cubana; se comentan una serie de retos del contexto actual de la ciencia y las posibles soluciones; se destacan al final pensamientos de José Martí relacionados con el tema
Alfredo D. Espinosa Brito
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La necesidad de promoción de la Cultura Científica como componente del desarrollo del Sistema Científico - TécnicoCon el desenvolvimiento de la Ciencia y de la Tecnología y el surgimiento de la Industria en el siglo XIX, Exposiciones Industriales y Museos de Ciencia y Tecnología se desarrollaron con el propósito de mostrar al pueblo sus conquistas y fundamentos, procurando ultrapasar las insuficiencias de la escuela en promover la cultura científica de modo generalizado. El concepto de cultura científica fue progresando a lo largo del siglo XX, como parte integrante del emprendimiento científico-tecnológico, oscilando entre la perspectiva de la ciencia, procurando el desarrollode la formación y estructuras de la ciencia, y la perspectiva de la sociedad, buscando promover la cultura científica de la población general. Los Museos y Centros de divulgación pública de la Ciencia se desarrollaran de modo diverso, todavía, siempre en relación con el avance de la ciencia en sus respectivos países y como parte integrante de una política científica global. Países con necesidad de desarrollo científico acelerado, como Brasil o Portugal y otros muchos en vías de desarrollo, promovieron, en simultáneo, una rápida expansión de las estructuras de divulgación pública de la ciencia, con una clara intencionalidad en influir en la educación científica impartida por las escuelas. En este artículo se analizan reflexiones que indician una debilidad en esta componente del sistema científico tecnológico en Cuba y se sustenta la responsabilidad de la propia ciencia en lograr superarla, como condición para el desarrollo de la Ciencia misma; se propone la concepción de Centros de Recursos para la Enseñanza de las Ciencias en Educación Básica, como proyectos locales multi-participativos, con un enfoque inicial en la educación, pero con la visión de constituirse en palanca para el desarrollo científico y tecnológico.
José Manuel do Carmo
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XXX Aniversario de la SCHCYT: Palabras de José Altshuler GutwertNo dudo que entre los que tenemos anotada la llegada de no pocas decenas de primaveras en nuestro almanaque personal, habrá quienes recuerden aquella melodía porteña según la cual "veinte años no son nada" ―¡Quién sabe! Pero de lo que sí estoy seguro es que, pese a lo modesto de la cuota que aportamos sus miembros, nuestra Sociedad se las ha arreglado, a lo largo de estos últimos 30 años, para organizar 5 congresos nacionales de historia de la ciencia y la tecnología, celebrar buen número de conferencias dedicadas a recuperar la memoria del aporte de destacadas personalidades españolas, italianas y de otras nacionalidades al quehacer científico y tecnológico de nuestro país, 39 boletines repletos de información atinente, establecer y mantener actualizado nuestro sitio web, y conseguir algunos otros resultados, cuyo rastro puede seguirse en la exposición dispuesta a la entrada de esta casa de la Academia de Ciencias de Cuba.
José Altshuler Gutwert
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XXX Aniversario de la SCHCYT: Palabras de Pedro M. Pruna GoodgallHace ya 34 años, el 1 de septiembre de 1981, durante la celebración del XVI Congreso Internacional de Historia de la Ciencia, que tuvo lugar en Bucarest, Rumanía, nos reunimos –por iniciativa del matemático colombiano Luis Carlos Arboleda– siete investigadores latinoamericanos que participábamos en dicho congreso, procedentes de Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Chile y México. Los cubanos éramos el Dr. José López Sánchez y el que les habla. En esa ocasión, adoptamos una Declaración, que –después de señalar la existencia de un determinado auge de las investigaciones sobre historia de la ciencia en Latinoamérica– llamaba la atención hacia (y cito) “un lamentable grado de aislamiento, que hace que la mayoría de los historiadores latinoamericanos no tengan acceso a los resultados de sus colegas, ni tan siquiera en el mismo país de origen” (fin de la cita). También se indicaba la ausencia de un marco institucional adecuado para estas investigaciones, aun cuando en algunas entidades docentes existían cátedras o seminarios de historia de la ciencia. Esta situación nada halagüeña se producía, sin embargo, dentro de una circunstancia internacional donde la historia de la ciencia y la tecnología alcanzaba una prominencia que no había tenido antes.
Pedro M. Pruna Goodgall
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XXX Aniversario de la SCHCYT: Palabras de Emilio García CapoteAunque muchos son los tópicos a considerar en este significativo aniversario, de ellos quisiera referirme brevemente al tema siempre polémico de las políticas de ciencia y tecnología ―o de ciencia, tecnología e innovación, para no parecer “old fashioned”― como cuestión para análisis y debate académico con salidas hacia la práctica, como tema de la Sociedad Cubana de Historia de la Ciencia y la Tecnología, que preside mi estimado profesor José Altshuler. En el Prólogo escrito en 1971 para una muy importante obra bibliográfica elaborada en los primeros años de existencia del Museo Histórico de las Ciencias, José López Sánchez, fundador del Museo y una de los más importantes investigadores cubanos en historia de la ciencia, opinaba severamente que La literatura histórico-científica (sic) cubana aparecida hasta ahora está constituida, en su mayoría, por artículos o ensayos breves o incluso libros que, salvo contadas excepciones, no son más que reseñas cronológicas o conjuntos de notas biográficas y selección de trabajos de los autores y que adolecen, por consiguiente, de rigor metodológico
Emilio García Capote
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In memorian profesor y académico de mérito, Drcs. Jaime Alemany MartorellEn el primer aniversario de su fallecimiento, la Academia de Ciencias de Cuba rinde homenaje a uno de sus Académicos de Mérito, el también Profesor de Mérito de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana y DrCs. Jaime Alemañy Martorell, hijo de Francisco y Antonia, quien nació en la Quinta La Balear, en La Habana, el 20 de julio de 1922; aunque fue inscrito en Caibarién, Las Villas.
María del Carmen Amaro Cano
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Profesor Eugenio Selman-Housein AbdoLa cirugía, la medicina, la educación médica y la salud pública cubanas han sufrido una gran pérdida con el fallecimiento, el pasado 8 de diciembre, del destacado profesional, científico y educador revolucionario, DrCs. Eugenio Selman-Housein Abdo, Profesor de Mérito de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Académico Titular de la Academia de Ciencias de Cuba y General de Brigada del Ministerio del Interior. El Profesor Eugenio Selman, hijo de familia inmigrante libanesa, nació en el poblado de Máximo Gómez, en la provincia de Matanzas, el 10 de agosto de 1930.
María del Carmen Amaro Cano
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